La mairie recrute

Administrative

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Un comptable confirmé (H/F)

Recrutement par voie statutaire dans le cadre d’emplois des rédacteurs ou à défaut par voie contractuelle

Administrative

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Stage en communication digitale : AMO site Internet et opendata

Au sein de la direction de la communication, le service communication et média (6 agents) gère les supports d’information et de communication de la Ville : print et web, créations graphiques, réseaux sociaux, affichage, signalétique… Dans le cadre de la refonte du site Internet Meudon.fr et du développement de l’image dynamique de la Ville dans le domaine numérique, le service communication et médias recherche un stagiaire pour une durée de 6 mois.

Sociale, médico-sociale et médico-technique

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un agent d’accueil et d’instruction (H/F)

Recrutement par voie statutaire dans le cadre d’emplois des adjoints administratifs ou à défaut contractuelle

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Emplois d'été 2017

La Ville de Meudon propose des emplois d’été en juillet et août pour travailler dans les différents services municipaux.
Les candidatures doivent être adressées entre janvier et fin mars 2017.

Sociale, médico-sociale et médico-technique

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Auxiliaires de puériculture

Placées sous l’autorité des directrices de haltes-garderies ou de crèches.
Missions
Participer à la mise en place du projet pédagogique. Répondre aux besoins de l’enfant dans le respect de son rythme individuel. Dialoguer avec les parents dans le soutien à la parentalité. Accueillir les jeunes enfants et leurs parents.
Qualité et profil
Titulaire du diplôme d’auxiliaire de puériculture. Sens du service public. Esprit d’initiative. Capacités relationnelles et d’écoute. Capacité à une réflexion permanente autour des pratiques professionnelles. Sens du travail d’équipe.
Rémunération
Rémunération statutaire ou contractuelle + prime de fin d’année.

Sociale, médico-sociale et médico-technique

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Educateurs de jeunes enfants

Recrutement par voie statutaire dans le cadre d’emplois des EJE ou à défaut contractuelle
Vous serez placé(e) sous l’autorité du directeur/de la directrice et de l’adjoint(e) le cas échéant
Missions
En crèche, l’éducateur(trice) de jeunes enfants est responsable de section.  En multi accueil, elle encadre une petite équipe et remplace la directrice en son absence. Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’établissement, être garant(e) de sa mise en place, de sa cohérence et de son évolution au sein de son équipe et dans la structure Encadrer une équipe d’auxiliaires et de berceuses Proposer un environnement fiable, stable et continu pour l’enfant et sa famille Prendre soin de chaque enfant du groupe dans son individualité L’éducateur(trice) de jeunes enfants peut être référent(e) ou relais Être un relais entre l’équipe de direction et son équipe Favoriser la communication et la cohésion au sein de l’équipe  Préparer et mener les réunions d’équipe  En multi-accueils, l’éducateur de jeunes enfants peut être amené à participer à la préparation de ces réunions et à les mener.
Missions communes aux personnes travaillant directement en lien avec l’enfant et sa famille :Accueillir avec bienveillance l’enfant et sa famille Assurer le bien-être de l’enfant en répondant à ses besoins dans le respect de son rythme individuel Travailler en continuité avec les familles dans un lien de confiance
Participation aux réunions d’équipe en soirée.Horaires adaptables au fonctionnement du service, changements de planning possibles
Profil
Avoir des connaissances approfondies sur le développement et les besoins de l’enfant, sur  l’environnement institutionnel de la petite enfance et les différents partenaires, sur l’encadrement d’équipe.Savoir adapter ses gestes et ses mots à l’enfant et à la situation Savoir identifier les besoins de l’enfant et créer les conditions pour y répondre : sommeil, repas, relations, sécurité physique et affective...  Savoir accompagner une équipe au quotidien dans l’application du projet pédagogique, organiser des temps de réflexion avec les collègues, transmettre à ses collègues ses connaissances sur l’enfant Savoir créer et utiliser des outils de transmission (ex : feuilles de rythme), faire des observations, les analyser et les utiliser comme supports de réflexion, choisir le matériel pédagogique et aménager l’espace.  Savoir se positionner professionnellement lors des échanges avec les familles, respecter la discrétion professionnelle vis-à-vis des familles et des collègues

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